李丹妮，2018畢業于我校電子商務專業，留校任計算機學院輔導員；2019年5月兼任計算機學院分團委書記；2020年5月調入校團委工作，現任學校團委副書記。

    從教以來，李丹妮初心不改，扎實苦干，出色的完成了各項工作并取得多項成果，多次被教育部思想政治工作司、省教育廳、省運動舞蹈協會等授予“優秀指導教師”稱號，并以第一作者身份發表《電子商務專業教學對策研究》、《高校學生社團育人的路徑和機制創新研究》等論文多篇。

工作中獲得的喜悅是特別的

    雖然在校期間，李丹妮便持續擔任學生干部，但面對計算機學院輔導員這份工作，李丹妮依然是一個初出茅廬的“萌新”，這讓她感受壓力頗大。

    面對挑戰，李丹妮沒有退縮，她在工作中不斷摸索方法，加快角色轉變，成功渡過了最初的壓力期。李丹妮分享道，“當遇上難以克服的困難，認為‘已經不行了’的時候，其實并不是終點，恰恰是重新開始的起點。在工作中獲得的喜悅是特別的，不是游玩和興趣愛好可以代替的。認真、努力地工作，克服困難和辛苦后取得的成就感，是人世間無可替代的喜悅?！?/span>

    2020年5月，李丹妮調任校團委工作，在本身很多工作還沒捋順的情況下便要統籌負責參與四川省第九屆大學生藝術節工作，這對她是個很大的挑戰。既要統籌整體工作，又要跟進指導教師和學生后勤相關工作，同時，還要克服疫情阻力，李丹妮熬過了一個又一個夜晚。

    功夫不負有心人，在李丹妮和同事的努力下，學校首次獲得了省級優秀組織獎，上報的16項作品15項都獲得了成績。李丹妮回憶說，“當代表學校登上領獎臺的那一刻，我內心無比驕傲與自豪，長達半年的努力都是值得的?！?/span>

  在學習中不斷提升自我

   “一個老師，最重要的是要有能夠溫暖學生的能力，學生管理我覺得要以學生為本，以服務為主，用心用情去管理學生，讓學生被尊重，被支持，被鼓勵，被喚醒，激活他們的潛能，幫助學生實現自己的價值。"李丹妮短短言語間，詮釋對學生的真摯情感。

    李丹妮激動的說道，“我帶的第一批學生畢業時，我已經轉崗到團委了。最開始帶他們的時候承諾要把他們帶到畢業，但由于工作異動原因食言了，心理還很難過，以為自己帶的第一屆學生會因此失去聯系，但沒想到畢業當天學生給我私信邀請我拍畢業照，QQ也收到很多學生的留言表達對自己的感謝和工作認可，那一刻覺得選擇老師這個行業真的很幸福?！?/span>

    在日常教育教學工作的同時，李丹妮堅持通過看書學習、網絡學習等方式不斷“充電”，提升自身的能力與素養，發表了多篇論文并積極參與課題研究。李丹妮說，“教育事業是我堅定不移的選擇，永遠熱衷于教育事業，永遠熱淚盈眶?！?/span>

    李丹妮認為，將工作變為熱愛方能不負自己。談及未來，李丹妮希望自己能夠繼續在學工部門不斷鍛煉，為學校發展和人才培養貢獻更多的力量，不斷促進學校高質量發展。

     李丹妮用這份初心和至深情懷，在荏苒歲月中，繪就教育底色。

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